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《提升特教教师的专业素养,聚焦培养智障学生的核心素养》 系列教研活动之二

部门: 小学教育研训部 发布时间:2017-05-03 19:45

 

《提升特教教师的专业素养,聚焦培养智障学生的核心素养》 系列教研活动之二

      ——2017鞍山特教名师“送教下乡”岫岩行
 

 

人间最美四月天,桃花梨花始盛开!4月25日,伴随着明媚的春光,满载着鞍山特教人满腔的热情,我们带领鞍山特教学校培智学科的知名教师、领导来到岫岩县特殊教育学校开展送教下乡活动。

岫岩县特殊教育学校座落在岫岩县城西山脚下,这里空气清新,校园干净整洁。校园占地4000平方米,共有教职员工42人,在籍学生102人。是我市特教学校中规模较大的综合性特教学校。全校实行24小时军事化封闭管理。

建校十六年来,岫岩特教学校始终坚持“以生为本,全面发展”的办学理念,全面贯彻一切为了残疾孩子的办学宗旨,遵循培养学生“自尊、自信、自立、自强”的教学指导思想,在全社会的共同关注下,在全体教师的共同努力下,教学效果显著,学校及教师成绩显著,多次获得省市县各项殊荣。现在,岫岩特校在领导班子的带领下,全校师生团结奋进,积极进取,正以崭新的精神面貌,呈现给社会各界。

本次鞍山特教名师“送教下乡”岫岩行活动,是我们本学期的又一个重点工作。是聚焦培养学生核心素养,提升教师专业素养的系列活动的升华。

教育是关注人的发展过程,关注人的发展就是要关注学生的成长过程、关注教师的成长过程、关注教师队伍自身的建设和发展。

为进一步深化特殊教育课堂改革,迅速提升我市特教教师专业发展,打造特教学校校际间特色校联盟。实现特殊教育优质资源共享,帮助广大特教教师搭建一个相互交流的平台。为此我们开展了本次教研活动。

本次送教下乡活动采取现场教学、课后交流、校际结盟的方式进行。

 活动中,立山育智学校的特教名师梁艳老师为岫岩特教学校的老师们在录播教室现场上了一堂精彩的生活适应课《勤洗手》。虽然课前老师和这所学校的学生没有任何形式的沟通,但老师却通过和学生的课前5分钟互动游戏,迅速的和学生打成一片。一下子就把这所陌生学校的培智学生吸引到她的课堂。就是这过硬的基本功一下子就征服了在场听课的所有领导和老师。

接下来的课堂教学更是精彩纷呈。梁老师打破了传统的教学模式,采用“生活—探究—应用”型教学模式,她从生活中提取素材,强调学生的实践与操作,注重学生在体验、操作、探究和解决问题的过程中获得直接经验,提高学生解决生活实际问题的能力。智障孩子由于不太注重手的卫生,因此在课堂上利用现代信息技术演示如何正确的洗手,同时也注重实际操作,如何才能把手洗干净,防止病从口入,守护好自己的健康。

为了拓展本课的教学内容,梁老师还设计了在课堂上让学生为“全球洗手日”宣传版报设计宣传画的环节,学生们积极的参与,画出了具有独特个性的宣传画报,增强了学生们学习的自信心。整堂课始终关注孩子的 “全面发展”、“生动发展”、“融入社会”的核心素养的达成。

这节课赢得了岫岩特殊教育学校领导、老师的一致称赞。

课后,我们还开展了生动的研讨交流活动。上课老师汇报了自己的预设与生成。听课老师也提出了自己的思考和收获。通过这次教研活动,大家更希望以此为契机,不断更新教育理念,提升自己的业务水平。

最后,岫岩特教学校以孙鑫校长为核心的领导班子还一起为我们一行介绍了岫岩特教学校的办学成绩。办学特色,立山育智学校的吕文红校长还和岫岩特教学校就进一步开展特色校联盟工作做了进一步的切磋。

这次教研活动不仅增强了特教两校之间的交流,也实现了教师之间的教学互动,有效的推进了特殊教育课堂教学的一进步深化与发展。

 




 

该文章由 马丽娟 编辑,已被阅读